Lielākā daļa Eiropas valstu īsteno pareizu politiku lasītprasmes mācīšanā, taču tikai dažās skolās pedagogiem un skolēniem ir nodrošināta lasīšanas speciālistu palīdzība. Turklāt lasīšanas…
Vairumā Eiropas Savienības (ES) valstu skolu, tai skaitā Latvijas, ir pietiekams datoru nodrošinājums, taču tie mācību stundās netiek pilnvērtīgi izmantoti skolotāju nepietiekamo informācijas un…
Valsts izglītības attīstības aģentūra ir nodrošinājusi latviešu valodas tulkojumu Eurydice pētījumam „Dzimumu noteiktās izglītības rezultātu atšķirības”, kurā sniegts plašs pārskats par ES…
Eurydice tīkla pētījums „Pieaugušo iespējas formālajā izglītībā: politika un prakse Eiropā” akcentē vairākas problēmas, ar kurām saskaras Eiropas valstis, tai skaitā Latvija, lai līdz 2020. gadam…
Mācību gada atkārtošanas prakse Eiropas skolās ir vairāk atkarīga no valstij raksturīgās pedagoģiskās kultūras un skolotāja novērtējuma, nevis bērna sekmēm. Valstīs, kurās skolēna atstāšana uz otru…
24 valstis šogad sniedza informāciju Eurydice ziņojumam „Jaunas prasmes jaunām darba vietām”, īstenojot unikālu iespēju apkopot ziņas par jaunākajām tendencēm darba prasmju prognozēšanas attīstībā,…
Eurydice tīkls, kas sniedz informāciju par izglītības sistēmām un izglītības politiku Eiropā, ir publicējis ikgadējo apkopojumu par Eiropas izglītības sistēmu struktūrām, kā arī Eiropas Savienības…
Eiropas valstīs dzimumu atšķirības pastāv gan studiju virzienu izvēlē, gan mācību rezultātos. Lai gan gandrīz visās Eiropas valstīs ir vai tiek plānota dzimumu līdztiesības politika izglītības jomā,…
Valsts izglītības attīstības aģentūra nodrošinājusi tulkojumu ziņojumam, ko pagājuša gada rudenī publicēja Eiropas Komisija. Ziņojums sniedz detalizētu informāciju par mākslas izglītības mērķiem un…
Starp Eiropas Savienības dalībvalstīm tikai Latvijas, Bulgārijas un Kipras izglītības sistēmā drošība interneta tiešsaistē ir vienīgi informācijas un komunikāciju tehnoloģiju (IKT) priekšmeta…
