Valsts izglītības attīstības aģentūra nodrošinājusi tulkojumu ziņojumam, ko pagājuša gada rudenī publicēja Eiropas Komisija. Ziņojums sniedz detalizētu informāciju par mākslas izglītības mērķiem un uzdevumiem, tās organizāciju, ārpusstundu aktivitāšu nodrošinājumu, kā arī iniciatīvām mākslas izglītības pilnveidei obligātās izglītības skolās. Ziņojumā ir iekļauta informācija arī par skolēnu vērtēšanu un mākslas priekšmetu skolotāju izglītību.
"Mākslas izglītība un kultūrizglītība Eiropas skolās" (Arts and Cultural Education at School in Europe) ir publikācija, ko Eurydice tīkls sagatavoja Eiropas Komisijai Eiropas Radošuma un inovācijas gada kontekstā. Publikācijā aplūkota situācija obligātajā pilna laika izglītībā 30 Eiropas valstīs (ES dalībvalstīs, Īslandē, Lihtenšteinā un Norvēģijā).
Pamatvēstījumi:
Minimālais mācību laiks, ko velta mākslas izglītībai, ir ļoti zems, īpaši pamatizglītības otrajā posmā
Skolās mācāmie mākslas veidi parasti ir vizuālā māksla un mūzika, kas visās valstīs ir mākslas mācību programmas obligātā sastāvdaļa. Savukārt sākumskolā apmēram puse no Eiropas valstīm dažādu mākslas veidu mācīšanai šajā izglītības pakāpē velta 50 līdz 100 stundas gadā. Tomēr ļoti atšķirīgi dati ir par Luksemburgu, kas mākslas priekšmetiem velta līdz 36 stundām, un Portugāli, kas nodrošina līdz pat 165 stundām gadā. Pamatizglītības otrajā posmā mācību laiks ir nedaudz mazāks – gandrīz puse no valstīm mākslas mācīšanai velta apmēram 25 līdz 75 stundas gadā.
Dažās valstīs sākumskolas skolotāji nav sagatavoti mācīt visus mākslu veidus, kas iekļauti mācību programmā
Daudzās valstīs sākumskolas skolotāji, kuri māca mākslu priekšmetus, māca arī visus vai gandrīz visus pārējos mācību programmas priekšmetus. Lielākajā daļā valstu viņi ir ieguvuši izglītību vairāk kā vienā mākslas priekšmetā. Taču dažās valstīs sākumskolas skolotāji nav saņēmuši atbilstošu izglītību, lai varētu mācīt visus programmā iekļautos mākslas priekšmetus.
Papildu iniciatīvas un ārpusstundu aktivitātes var sekmēt mākslas izglītību skolās
Daudzas valstis ziņo par iniciatīvām un projektiem, kuru mērķis ir veicināt mākslas izglītību. Beļģijā, Dānijā, Īrijā, Maltā, Nīderlandē un Austrijā mākslas un kultūras izglītības veicināšanai ir izveidotas īpašas nacionālās organizācijas un sadarbības tīkli.
Daudzas valstis atbalsta mākslas aktivitātes skolās un citās iestādēs ārpus obligātās mācību programmas. Taču skolēniem šīs nodarbības var būt nepieejamas, jo par tām ir jāmaksā. Tādēļ valdības vai pašvaldības Beļģijā, Čehijā, Spānijā, Itālijā, Latvijā, Austrijā un Portugālē nodrošina mākslas aktivitātēm ārpus obligātās mācību programmas pilnu vai daļēju finansējumu.